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《题西林壁》教学设计 _2
《题西林壁》教学设计 _2《题西林壁》教学设计【教材分析】本组教材围绕观察与发现这一专题编排，教学内容都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的。)说明：让学生对庐山有初步认识，吸引学生注意力。可别小看停顿，在古诗中是很有讲究的。一般来说，古诗可分为两部分所见和所感。...
【诗溢西夏】题西林壁
【诗溢西夏】题西林壁《题西林壁》是游观庐山后的总结。据南宋施宿《东坡先生年谱》记载可知此诗约作于元丰七年五月间。所以，《题西林壁》不单单是诗人歌咏庐山的奇景伟观，同时也是苏轼以哲人的眼光从中得出的真理性的认识。《题西林壁》就是这样的一首好诗。【诗溢西夏】...
苏轼《题西林壁》 - 宋山水诗赏析
苏轼《题西林壁》 - 宋山水诗赏析苏轼《题西林壁》宋山水诗鉴赏前人论宋人诗，有“多以筋骨思理见胜”之说，苏轼便是他们的代表，他擅长于寄哲理于景物描写中，给人以启迪。这首题壁诗即以它所包含的哲理著名。姚宽的解释，或许就是诗句的由来，但诗人的主旨并不在于分峰聚岭的描摹，而是要告诉人们因“横看”“侧看”而...
《宋词·苏轼·题西林壁》诗词原文|题解|赏析|配图
《宋词·苏轼·题西林壁》诗词原文|题解|赏析|配图这首诗选自《东坡全集》。这首诗是作者游遍庐山之后带有对庐山全貌的总结性的题咏。诗既写出庐山的风光特色，又给人们以深刻的启示。后两句诗写观看庐山的感受。又能将这种认识和景物融为一体，用通俗的语言写出来，使人读了感到亲切，受到启迪。...
2.9题西林壁人教（部编版）(2)
2.9题西林壁人教（部编版）(2)1、会本课生字，理解“识”，“缘”，“真面目”等词语在诗中的意思。同学们，今天我们要学的内容和一个地方有关。结合书下注释帮助学生理解“题”“西林”的意思。2、这首诗的写作背景及庐山的有关情况。师：通过汇报资料，相信你们对作者苏轼又有了进一步的了解。...
